Collegiate Seminar

第一次研讨会培养批判性思维的技能, critical reading and writing, 以及共同探究，这些都是大学研讨会的基础. 学生学习与各种文本互动的策略, asking meaningful questions, 有效地参与合作讨论.

阅读和写作作业是专门为支持学生逐渐发展这些策略和技能而设计的. 本次研讨会将讨论以下问题 What is a person? and What is a good person?

阅读清单是最新的，但可能会修改. 从一些文本中选读.

Reading List

• 厄休拉·K·勒奎恩，《十大正规网赌平台》
• N.K. 杰米辛，《十大正规网赌平台》
• Plato, "Allegory of the Cave"
• Sophocles, 底比斯三部戏剧:安提戈涅 
• Robin Wall Kimmerer, Essays
• Jane Goodall, Through a Window
• Aristotle, Nicomachean Ethics
• Frederick Douglass, 弗雷德里克·道格拉斯的一生
• Epictetus, The Enchiridion 
• Julia Alvarez, Yo!
• Ibram X. Kendi, How to Be an Antiracist 
• Chimamanda Ngozi Adichie, We Should All be Feminists 
• Art Spiegelman, Maus 
• Saint Augustine, Confessions 
• Confucius, The Analects 
• Jhumpa Lahiri，《十大正规网赌平台》

运用和建立批判性思维的策略, critical reading, 并分享了在第一次研讨会上学到的问题, 在这个研讨会上，学生们将考虑诸如 What is a good society? and 一个人在世界上的位置是什么?

阅读清单是最新的，但可能会修改. 从一些文本中选读.

Reading List

• 弗里达·卡罗《十大网赌平台》
• Miguel de Unamuno, “St. Emmanuel the Good, Martyr”
• 马丁·路德·金《十大网赌平台》
• 修昔底德，“伯里克利的葬礼演说”和“米洛对话”
• Hobbes, Leviathan (selections)
• Locke, Second Treatise on Government (selections)
• Supreme Court of the U.S., Korematsu v. US: 323 U.S. 214
• 莫里森，《十大正规网赌平台》
• Mencius, Book of Master Meng (selections)
• Homer, The Odyssey
• Bernardino de Sahagún, The Florentine Codex (selections) 
• Ibn al-Haytham, The Book of Optics (selections)
• 汤婷婷《十大网赌平台》
• Galileo Galilei, The Starry Messenger (selections) and 给克里斯蒂娜大公夫人的信
• 斯坦利·米尔格拉姆，《十大正规网赌平台》
• Karl Marx, The Communist Manifesto
• Second Vatican Council, Gaudium et Spes
• Wu Cheng’en, 《大圣西游记
• Gloria Anzalduá, Borderlands/La Frontera
• Aristophanes, Lysistrata
• Marjane Satrapi, Persepolis

运用和建立批判性思维的策略, critical reading, 并分享了在第一次研讨会上学到的问题, 在这个研讨会上，学生们将考虑诸如 What is a good society? and 一个人在世界上的位置是什么?

阅读清单是最新的，但可能会修改. 从一些文本中选读.

 Reading List

• 弗里达·卡罗《十大网赌平台》
• Ursula K. 勒奎恩，《十大正规网赌平台》
• N.K. 杰米辛，《十大正规网赌平台》
• Plato, “Allegory of the Cave”
• Sophocles, Antigone
•  Kimmerer, Braiding Sweetgrass
• Confucius, The Analects
• Aristotle, Nicomachean Ethics
• Galileo Galilei, The Starry Messenger (selections) and 给克里斯蒂娜大公夫人的信
• Frederick Douglass, 弗雷德里克·道格拉斯的一生
• Martin Luther King Jr.《十大网赌平台》 
• Julia Alvarez, Yo!
• Ibram X. Kendi, How to Be an Antiracist
• Gloria Anzalduá, Borderlands/La Frontera
• 托妮·莫里森《十大正规网赌平台》
• Chimamanda Ngozi Adichie, We Should All be Feminists
• Jane Goodall, Through a Window
• Bernardino de Sahagún, The Florentine Codex 
• Art Spiegelman, Maus
• Second Vatican Council, Gaudium et Spes
• Unamuno, “St. Emmanuel the Good, Martyr”

运用和建立批判性思维的策略, critical reading, 分享在之前的研讨会中所学到的探究。, 在这个研讨会上，学生们将考虑诸如 What is worth living for? 什么是值得留下的遗产? and 一个人应该如何看待未来?

阅读清单是最新的，但可能会修改. 从一些文本中选读.

 Reading List

• Octavia Butler, “Speech Sounds”
• William Shakespeare, The Tempest
• Homer, The Odyssey
• Hannah Arendt, On Violence
• Frantz Fanon, “On Violence”
• Tutu, No Future Without Forgiveness
• Mohsin Hamid, Exit West
• Martin Buber, The Way of Man
• Alan Turing, 计算机与智能
• Mary Shelley, Frankenstein
• Pope Francis, Laudato Si’ (selections)
• Amitav Ghosh, Uncanny and Improbable Events
• 奥德丽·洛德《十大网赌平台》 
• Gloria Anzaldúa， " To Live in the Borderlands "
• Vuong, Night Sky With Exit Wounds (selections)

运用和建立批判性思维的策略, critical reading, 并分享在之前的研讨会中所学到的知识, students will read, 写一篇关于文艺复兴时期的文章并进行讨论, 17th, 来自西方传统的18和19世纪的文本.

阅读清单是最新的，但可能会修改. 从一些文本中选读.

 Reading List

• Maps, c. 1500年，当代和历史
• 约翰·多恩，《十大网赌平台》
• Niccolo Machiavelli, The Prince 
• Martin Luther, The Freedom of a Christian 
• ernardino de Sahagún, Florentine Codex 
• Francisco de Vitoria, On the Indians 
• 玛格丽特·德·纳瓦拉选集 Heptameron
• William Shakespeare, King Lear 
• René Descartes, 论第一哲学的方法与思考 
• Thomas Hobbes, Leviathan 
• Sor Juana Inés de la Cruz, The Answer
• Lady Mary Wortley Montagu, Turkish Embassy Letters
• Jean-Jacques Rousseau, The Social Contract
• Mary Wollstonecraft, 维护妇女权利
• 埃德加·爱伦·坡《十大正规网赌平台》
• Karl Marx, Communist Manifesto
• Frederick Douglass, 弗雷德里克·道格拉斯的一生 
• Charles Dickens, Hard Times 
• Charles Darwin, The Origin of Species 
• Pope Leo XIII, Rerum Novarum 
• Fyodor Dostoevsky, Notes from Underground
• Maps, c. 1850-1900当代和历史

以第二和第三次研讨会探讨的西方传统为基础, 阅读集中在现代世界的伟大对话, 既包括西方，也包括重要的跨文化和全球声音. 

本课程的重点是对21世纪的学生具有重要意义的问题, 以及允许在整个大学研讨会序列中进行综合思考的文本.  课程的最后一部分将包括学生反思他们学到了什么以及他们是如何成长的, 在顶点体验中重温他们智力发展的步骤.

阅读清单是最新的，但可能会修改. 从一些文本中选读.

 Reading List

• Friedrich Nietzsche, Twilight of the Idols
• Franz Kafka, The Metamorphosis
• 米格尔·德·乌纳穆诺，《十大网赌平台》 
• Sigmund Freud, 文明及其不满 
• Hong Xiao, “Hands” 
• 弗里达·卡罗，剪短发的自画像 
• 瓦西里耶维奇·康定斯基，作品七 
• 保罗·杰克逊·波洛克的《十大正规网赌平台》 
• Mahatma Gandhi, Writings 
• Chinua Achebe, Things Fall Apart 
• 斯坦利·米尔格拉姆，《十大正规网赌平台》
• Paul Celan, “Death Fugue” 
• 叶夫根尼·叶夫图申科《十大正规网赌平台》 
• 纳尔逊·曼德拉《十大正规网赌平台》 
• Desmond Tutu, No Future Without Forgiveness
• Second Vatican Council, Gaudium et Spes 
• 加勒特·哈丁，《十大网赌平台》 
• Frantz Fanon, “On Violence”
• Hannah Arendt, On Violence
• Thomas Merton, 行动世界中的沉思
• Mary Daly, 超越上帝的父亲:走向妇女解放的哲学 
• 亚历山大·索尔仁尼琴，1978年哈佛大学演讲 
• 安德里亚·德沃金《选自 Pornography 
• Maya Angelou, “Still I Rise” 
• 奥德丽·洛德:《年龄、种族、阶级和性别:女性重新定义差异》 
• Gloria Anzaldúa, Borderlands 
• Tony Kushner, 天使在美国:第一部分:千年之路 
• Tony Kushner, 天使在美国:第二部分:改革 
• Marjane Satrapi, Persepolis 
• Jhumpa Lahiri，《十大正规网赌平台》 

这门选修课旨在研究范围广泛的作家, 主要来自美洲，但也有一些来自非欧洲传统.

多元文化思想的阅读清单因教师而异. 下面是2018年春季的一个例子.

Reading List:

• Octavia Butler, Parable of the Sower
• Ta-Nehisi Coates, Between the World and Me
• Junot Diaz, Drown
• 里戈贝托González，蝴蝶男孩
• Fae Myenne Ng, Bone
• 从下列文本中选择散文/诗歌
• Gloria Anzaldúa, Borderlands/ La Frontera
• 黛西·埃尔南德斯和布什拉·拉赫曼主编.) Colonize This! :有色人种的年轻女性谈今天的女权主义
• 玛丽·克劳狗和理查德·厄多斯， Lakota Woman
• Nayyirah Waheed, Salt

本课程在春季授课，可以通过电子邮件代替SEM 303 regoff@elnclub.com.

这门课目前没有开设. Check in later for updates.

联合领导学徒是一个1学分的课程，适合有经验的研讨会学生.

在联合领导学徒制中, 经验丰富的研修班学生协助教师共同领导研修班. 他们在已经完成的研讨会中担任主持人和模范. 这门课可以重修以获得学分.

Learn more.

共同探究是对共同的文本、问题和问题进行推理的行为. 大学研讨会的目标是提高学生与他人合作提出和追求有意义问题的能力, 即使在混乱的背景下, paradox, and/or disagreement. 通过共同探究的习惯，学生将仔细考虑和理解他人的观点和合理的意见, 重新考虑自己的观点, 培养修辞技巧.

共享研究性学习成果: 

由于他们参加了大学研讨会计划, 学生的能力将会提高:

1. Advance probing questions with arguments supported by textual evidence; and
2. Collaborate in sustained lines of inquiry with a purpose of deepening and broadening perspectives; and
3. 使用语言和非语言沟通模式，在语境中适当和有效地进行包容和尊重的对话.

研讨会中的批判性思维建立在分析过程的基础上, synthesis, 评价是理解阅读的必要条件. Through careful reading, listening, and reflection, 哪一个能让你对课文有一个扎实的理解, 批判性思维使学生能够在文本之间建立敏锐的见解和联系, Seminars, 最终是他们的生活经历. 研讨会中的批判性思维还包括在多种情况下做出合理判断的技能, 相互矛盾的观点是可能的. 研讨会是一个将批判性阅读转化为一种思维习惯的地方, 为学生提供质疑文本的权威和他们自己假设的基础的工具. In short, 批判性思维使学生认识到, 提出并追求有意义的问题, 它们不仅是事实，而且是解释性和评价性的, 关于别人的想法和自己的想法.

批判性思维学习成果: 

由于他们参加了大学研讨会计划, 学生的能力将会提高:

1. Develop search strategies (i.e., searching the assigned texts) to systematically map threads of conversation surrounding a project of inquiry; and 
2. Evaluate evidence to determine source’s assumptions, credibility, context, and/or relevance; and
3. Draw conclusions based on thorough exploration of evidence; and
4. 适当地集成和属性源, adhering to legal, ethical, and disciplinary principles.

只有当一个人能够有效地交流他所知道的东西时，他的思想才会真正解放. 因此，大学研讨会计划旨在培养学生强大的写作技能. 学生将展示对语言塑造思想和经验的力量的理解. 他们将学习通过写作和逻辑思考的过程来发展他们的求知欲, with clarity, and with originality.

研讨会写作学习成果: 

由于他们参加了大学研讨会计划, 学生将熟练运用写作练习来澄清和加深自己的理解, 并清晰而有说服力地传达他们的想法.